Coordenadores de cursos debatem o Enade 2015

Alunos de contábeis farão o exame novamente

Com a presença de 23 coordenadores representantes de instituições de ensino paranaenses que ministram curso de Ciências Contábeis, no estado, a Comissão de Coordenadores de Cursos de Ciências Contábeis reuniu-se, no último dia 10 de abril, no CRCPR, para debater a programação de 2015. Na pauta, o Enade – exame aplicado a estudantes de graduação; o I Fórum de Educação Contábil do Paraná, direcionado aos professores de contábeis; e uma olimpíada de contabilidade para os estudantes.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com questões do Banco Nacional de Itens da Educação Superior (BNI). O manual que traz os procedimentos técnicos indispensáveis às instituições de ensino superior para a inscrição dos participantes será divulgado até 22 de maio.

A preocupação em relação ao Enade – disse o professor Marcos Aurélio Custódio, coordenador da comissão – é que os estudantes de Ciências Contábeis também deverão fazer o exame. As instituições de ensino são responsáveis pela inscrição dos alunos e obviamente pela preparação deles. O tema foi discutido em mesa-redonda, possibilitando a participação de todos os presentes, resultando em um documento que será encaminhado a todos os coordenadores da área no Paraná.

Fórum e olimpíada

O I Fórum de Educação Contábil do Paraná, por sua vez, embora ainda em fase de gestação, está previsto para o segundo semestre de 2015. É um evento direcionado aos professores de contabilidade do estado para debater temas relacionados ao ensino contábil. Detalhes sobre o fórum serão anunciados nos próximos meses.

Outra iniciativa apresentada foi a realização, em 2016, das Olimpíadas de Contabilidade do Paraná. Trata-se de uma competição de conhecimentos contábeis aberta à participação de todos os estudantes de Ciências Contábeis do Paraná com a finalidade de estimular e promover o estudo da contabilidade entre alunos dos cursos de Ciências Contábeis, difundir o conhecimento contábil, impulsionar a melhoria dos cursos, identificar jovens talentos e integrar as instituições de ensino. O formato preciso da competição está sendo discutido, mas já provoca expectativas.