Em seminário organizado pelo CRCPR, coordenado pelo professor Vilson José Masutti, responsáveis pelos cursos de Ciências Contábeis das principais instituições de ensino superior do Paraná debateram as perspectivas e desafios dos cursos.
Aumentando rapidamente - passam de 50 no Paraná e de 600 no País – , os cursos de Ciências Contábeis, como de resto todos os cursos superiores, enfrentam hoje, paralelamente à quantidade, o desafio da qualidade. É esta a preocupação do Ministério da Educação, ao impor rigoroso sistema de avaliação em três níveis: institucional, das condições de funcionamento e do desempenho dos formandos por meio do “provão”. Foi o que esclareceu o Diretor de Avaliação e Estatística da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, Dilvo Ristof.
Segundo o conselheiro do CFC, José Joaquim Boarin, e conselheiros do CRCPR, Orlando Chiqueto Rodrigues e Nelson Zafra, não é diferente a preocupação do Conselho Federal de Contabilidade e conselhos regionais, que vêm investindo em programas de educação continuada e adotaram, desde 2000, o exame de suficiência obrigatório para o exercício da profissão.
Sempre polêmica, a questão das diretrizes curriculares foi analisada pelo professor Antônio Gonçalves de Oliveira, membro da comissão de especialistas “ad hoc” para avaliação das condições de ensino – INEP/MEC. Depois de tentar reduzir a carga horária do curso, o Conselho Nacional de Educação aprovou o seu tempo em três mil horas/aula; ou seja, quatro anos.
No campo didático, foram apresentados softwares que facilitam o ensino da contabilidade: o sistema Account, do professor Lauro Arend; e um sistema de software empresarial da EBS.